Habilidades Educativas del Siglo XXI: Un Análisis Sistemático del Periodo 2014-2023

Autores/as

  • Valeria Ríos Mendoza Centro de Desarrollo Educativo

DOI:

https://doi.org/10.59801/ecs.v3i2.136

Palabras clave:

competencias digitales, pensamiento crítico, comunicación, resolución de problemas, innovación pedagógica

Resumen

Las competencias en educación se refieren a un conjunto de habilidades, conocimientos y actitudes fundamentales que tanto estudiantes como docentes deben adquirir para enfrentar los desafíos a lo largo del siglo XXI. Es importante generar una reflexión al interior del sistema educativo y la práctica pedagógica que guía los aprendizajes, en cuanto a la coherencia entre los conocimientos adquiridos por los egresados y las demandas de la sociedad actual. En este orden de ideas, surge el interés de esta revisión investigativa de carácter exploratoria-documental, en la que se abordaron las bases de datos Scopus y Scielo, enfocada en destacar las competencias básicas en educación del siglo XXI y su importancia en el proceso enseñanza-aprendizaje. Una vez aplicados los criterios de inclusión y de exclusión determinados se filtró un total de 38 artículos para su revisión. Con el análisis de la información se pudo concretar el interés primordial por el desarrollo de competencias digitales tanto en estudiantes como en docentes. Así mismo, se enfatiza en la adquisición de habilidades para la vida y la carrera profesional, habilidades para el aprendizaje y la innovación, pensamiento crítico, colaboración, resolución de problemas y formas de comunicación eficaces, dentro de esta sociedad tan cambiante.

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Publicado

2023-05-03

Cómo citar

Ríos Mendoza , V. . (2023). Habilidades Educativas del Siglo XXI: Un Análisis Sistemático del Periodo 2014-2023. Revista Boaciencia. Educación Y Ciencias Sociales, 3(2), 77–100. https://doi.org/10.59801/ecs.v3i2.136

Número

Sección

Artículos